从住所走到楼下（我住在五楼），才发现外面下着雨。我坐在楼下的大堂的沙发上等雨停。对面坐了两位妈妈，一位带着约两岁的儿子，另一位带着约四岁的女儿。四岁的女儿手上拿着一个玩具。两位妈妈在聊天。突然，小男孩发现了小姐姐手上的玩具，就走上前伸手去拿。小姐姐不肯给，把玩具藏在身后。小男孩转到小姐姐的身后去抢。小女孩边喊边往妈妈靠过去。妈妈发现了，对女儿说：把玩具让给弟弟玩！
“我不要！”小姐姐有点生气了。
“快点让给弟弟玩！”
“我不要！哇………”小姐姐哭起来了。
“不准哭！真没用，你再哭，再哭大堂叔叔要打你了。”
“唔………..”小姐姐很委屈又害怕的降低了哭声。
小姐姐的妈妈在上述的过程中做了一些什么呢？
我猜她是以为：
在教导女儿礼让的精神。
教导女儿要坚强，不要动不动就哭。哭是软弱的表现。
运用了很有效让女儿停止哭的方法，“大堂叔叔会打你的。”
其实，当小弟弟过去拿玩具的时候，小姐姐是以求救的眼神看着妈妈的。女儿以为妈妈会救她。却想不到最信任的妈妈，自己作为依靠的妈妈不但不救她，反而要她让出玩具。对她小小的心灵来说，是一份很大的伤害。严重的让她失去了安全感和对妈妈的信任。在她的情绪记忆中更留下了：“我不够好，所以妈妈不爱我。”的阴影。在她未来的成长过程中很难建立起足够的自信心。我们仿佛可以听到女儿心中对妈妈的呐喊：“妈妈！请你爱我。”
小姐姐不愿意让出玩具已经是缺少安全感的表现，母亲的行为是雪上加霜。
遇到这种情况，我的建议是柔声的问女儿：“弟弟想借你的玩具玩一会，你愿意借给他玩吗？”
如果女儿愿意就借出去，否则可以在女儿面前对小弟弟说：“对不起，姐姐不愿意借给你玩哦！”
这样做，不但把小弟弟的行为向女儿“具体化”。同时让女儿学习到如何处理人际关系，感受到父母对她的尊重。也体会到自己有权维护自己的利益。这样，女儿不但建立了健康的自信心，如果遇到坏人，也知道如何对坏人说“不”。女儿和母亲之间也建立起和谐的亲子关系。
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